生徒会でハロウィン校内装飾を行いました。

少しでも校内の雰囲気が明るくなればと思います。

第１回学校説明会（中学生向け）

１０月２４日（土）第１回学校説明会が行われました。１７８組（３５６名）の中学生と保護者の方がいらしていただきました。受付では、検温のご協力をいただき、ありがとうございました。説明会の最初に、生徒会の生徒によるクイズを交えた学校紹介をしてくれました。部活動インタビューでは、陸上競技部、剣道部、茶道部、弓道部の生徒が生徒会のインタビューに答えてくれました。

その後、生徒指導部主任による、本校の生徒指導の指針を話して下さいました。本校の教頭より学校概要及び入試概要の説明をしていただきました。

全体会終了後、普通科希望の方で、学校見学、個別相談、部活動見学等をそれぞれの希望で分かれていただきました。専門学科の説明を希望する方はその場に残っていただき、各学科の教員が説明をしました。専門学科説明後、学校見学、個別相談、部活動見学等をそれぞれで分かれていただきました。

次回は、１１月７日（土）オープンスクール（第２回学校説明会）が行われます。生徒の学校での様子なども見ていただけます。当日は、密にならないよう対応してまいりたいと思いますが、ご来校いただく中学生・保護者の皆様、本校の保護者の皆様も、マスク着用・検温等のご協力もお願い致します。

　１学年では、大学進学希望者に対して東進ハイスクール主催の「全国統一高校生テスト」の受験を原則必須としています。先日、その説明会及びインターネット申し込みを実施しました。今回このテストを受験する意義は、自分の弱点や、やるべき課題を明確にする事、そして全国の高校生の中で自らの立ち位置を知る事です。受験後、成績を見て一喜一憂して終わり・・では模試を受験する意味がありません。教わったのに歯が立たなかった分野を重点的に勉強し克服するための学習方針が大切になります。部活動等、高校生活を充実させつつ学力向上のために努力を積み重ねていきましょう。

本来であれば、１０月２日（金）には、例年行っている「進路見学会」が実施される予定でした。しかし、今年度は新型コロナウィルス感染防止のため、見学先となるはずだった大学や専門学校が受け入れ困難ということから、中止となってしまいました。進路に対する意識づけの一環で行われていた行事が中止となり、その代わりに複数回にわたり、それぞれの進路希望に応じて、進路研究を行いました。本校は情報処理科を設置しているおかげで、情報機器が充実しているため、それらの機器と生徒個人が所有するスマートフォンを活用し、それぞれが調べ学習をしました。

実際に大学や専門学校へ足を運び、学生さんや学校の雰囲気に触れることは叶いませんでしたが、早めの準備をしてもらうためのきっかけにはなったことと思います。オープンキャンパスや学校説明会も現在はオンラインで実施されていますので、３年生対象だから・・・とは思わず、今のうちからいろいろな学校を見て、感じて、自分にあった学校選びをしてください。

６時間目は「埼玉中小企業家同友会」講演会を各クラスにて実施しました。県内企業の経営者の方々から、働くことの意義、これからの社会・企業・日本について、高校生へ向けたアドバイスをいただき、進路選択や将来の自己実現に活かせるご講演をいただきました。

普段接する大人というと、学校の教員、保護者ぐらいだと思いますが、今回の講演会は日本の経済を支えている最前線の方々のお話でしたので、参考になることやためになることがたくさんありました。自分自身の将来希望する仕事とは直結はしないものの、社会に貢献する人材となるためのヒントは得られたのではないでしょうか？また、普段から学校や家庭で言われていることもあったのではないでしょうか？立場は違えど、皆さんに求めるものは共通することがたくさんあります。今日講演内容と照らし合わせてみてください。５年後１０年後それよりもっと先を見据えることも大切です。今を楽しく、大切に過ごすことも、もちろん大事ですが、それだけにならないよう今日の講演会をこれからの高校生活や進学後就職後の参考にしてください。

各企業の皆さま、本日はお忙しい中大変貴重なご講演をいただきまして本当にありがとうございました。

　１学年の総探・LHRは 進路ガイダンスを実施しました。大学、短大、専門、就職など進路先による違いについて知り、進路実現に向けて、今後の高校生活での過ごし方について講演が実施されました。数学は、解き方を暗記する教科ではなく、物事を順序立てて考える思考回路を育てる教科だという話し等改めて考えることができた有意義な時間となりました。

講演後は、進路探求ワークを使用し卒業後の進路について理解を深めるとともに、コミュニケーション能力やプレゼンテーション能力を高めるために１年生から鍛えておくべきことを考えました。コロナ禍だからこそ、 「高校生のためのオンライングローバルセミナー」等積極的に取り組んでみましょう。

本日２学年では、５時間目総合的な探究の時間を使い、「海外ボランティア講演会」を８名の講師の方々をお迎えし、①異文化理解②日本人が海外に行き感じた日本との違い③生き方あり方を目的に実施しました。各講師は、モザンビーク、モンゴル、エクアドル、ルーマニア、ヨルダン、サモア、バングラデシュ、タイ各国で、様々な国際協力をご経験された方で、それぞれの生活や経済状況等々をお話しいただきました。世界を知ることで日本を知り、改めて自分というものを見つめ直す機会となりました。過酷な生活環境の中で暮らしている多くの同世代の少年少女やもっと小さい子供たちがいることは、頭ではわかっていましたが、実際にそれを目の当たりにされた方の話と画像等は、自分たちがどれほど恵まれた環境で生活できているかを改めて気づかされたのではないでしょうか？

講師の方の工夫もあり、生徒は、普段の授業では見られないような表情を見せる場面もあり、とても有意義な時間を過ごすことができました。また、今回の授業を通して広い視野と日常生活をこんな形で送ることができていることに感謝する心をぜひ身につけてもらいたいと思います。

６時間目のLHRでは、先々週から始めた課題解決学習（入試問題に挑戦しよう）のつづきです。実際の入試問題（一部改編）「あなたの住む地域の課題を取り上げ、解決策を提案しなさい」を数名のグループで取り組みます。クラスにより進度にばらつきがあり、今日発表を行ったクラス、発表に向け最後の仕上げをしているクラスとありましたが、どのクラスも協力し合いながら課題解決に取り組んでいました。

初めての試みということもあり、生徒も我々も試行錯誤という感は否めませんでしたが、こういった経験は来年度控えている進路選択に限らず、進学先を卒業した後の社会人としても必要なスキルを向上させるものですので、よい経験になったことと思います。

コミュニケーション能力、プレゼンテーション力、少しずつではありますが、経験を積ませ能力の向上につながる取り組みを今後も行っていきたいと思います。

苔玉展（園芸デザイン科・図書館コラボ）

園芸デザイン科のデザイン実習の授業で作成した苔玉と、苔玉の本が図書館に飾られています。まだまだ残暑が厳しい中ですが、苔玉の作品に清涼感を感じホッと一息がつけた感じがしました。図書館は、様々なジャンルの本があり、その時々のテーマで本が飾られています。オープンスクールなどでご来校の際には、図書館も覗いてみてください。

　９月７日（月）～１１日（金）までをあいさつ励行・遅刻防止週間として、ＰＴＡの方と１年から３年までの生活委員・教員が生徒玄関前に立ち、校内の啓発を行っています。もともと遅刻生徒の少ない学校ですが、今週は、ぎりぎりの登校でなく時間に余裕を持って、安全に安心して登校する期間としています。また、朝の大事な「あいさつ」を生徒が主体となり、ＰＴＡの方の協力を得ながら行っています。朝は、元気な「あいさつ」で始まるとお互いが気持ちいいものです。

　　　　　　　　　　　　　　　　　「あいさつ励行・遅刻防止週間の様子」

例年になく短い夏休みが終わり、１学年は総合的な探究の時間やLHRを使いｷｬﾘｱﾊﾟｽﾎﾟｰﾄ及び学力向上に向けた取り組みをおこないました。　　

８月２７日は、夏休みの課題としていた職業研究についてグループごとに発表をしました。県内の企業様かご厚意で提供された飛沫防止用ﾊﾟｰﾃﾝｼｮﾝを使用したので安心して取り組むことができました。職業への視野を広げるとともに自分の将来について思考を深めることができました。

９月３日はｽﾀﾃﾞｨｻﾎﾟｰﾄによる学力向上に向けた動画視聴をおこないました。学習習慣面や学力面で自分は何をすべきなのか今後の課題と目標が明確になりました。

今週火曜日から2学期が始まり、今学期最初の総合的な探究の時間とLHRを行いました。

まずは工作から・・・

県内の企業様から無料でご提供いただいた「KANTAN　PARTITION」を組み立てました。

その後クラスごとに、グループに分かれ「入試問題に挑戦しよう（課題解決型学習＆プレゼンテーション）」と「夏休みの課題発表会（学校調べ・企業調べ発表）」を行いました。

今年度から入試制度が大きく変わり、受験生に求められる力が大きく変わります。それに対応すべく、2年生のうちからそういった力を養うため、今後もこういった学習を進めていきます。

生徒用にパーテーションを寄付下さった企業様に感謝申し上げます。今後も大いに活用していきたいと思います。