11月6日、6限に体育館でペーパータワーゲームを行いました。

20枚の紙を使ってどれだけ高くタワーをつくれるかグループごとで競いました。

今回の目的は、限られた環境の中でどのように成果を出すのかということを考えながら行うというものでした。

タワーをつくる中でチームワークや計画性、主体性など社会人として重要な基礎能力について考えることができました。

ちなみに、最も高かったタワーは、182cmでした。

10月30日、5,6限に分野別進路ガイダンスを行いました。27種類の分野ごとに学校を招いて、2回に分けて分野の説明していだたきました。仕事の内容ややりがい、厳しさ、待遇面、高校生活の取り組みなどたくさんの項目について説明をしていただきました。今回のガイダンスを今後の進路選択に活かしてほしいです。

10月9日木曜日、柔道場でパネルディスカッションを行いました。
【大学・短大】【専門学校】【就職(民間企業・公務員)】の３つの分野での講師をお招きして、進学目的や高校生が目指せる職種、今後の取組みについてお話しいただき、生徒はその内容をワークシートにまとめました。
それぞれの講師の方のお話を真剣に聞き、まとめることができました。自分自身のの進路選択のために今やるべきことを理解する良い機会になりました。

　９月２５日(木)に進路見学会を行いました。生徒の希望をもとにコースを設定。大学文系コースとして獨協大学ー文教大学、東洋大学ー専修大学、大正大学ー文京学院大学、拓殖大学ー東京国際大学へ見学に行く４コース。麗澤大学工学部と理系の専門学校を見学する大学理系コース。目白大学と看護専門学校を見学する看護・医療コース。東京成徳大学と保育系専門学校を見学する保育・幼児教育コース。そして、専門学校を主に見学するコースとしてコンピュータ系コース、語学・観光系コース、理容・美容系コース、調理・栄養・服飾系コース、ビジネス・公務員系コース、イラスト・デザイン・建築系コース、動物系コースと二つの企業を見学する就職コースの全１５コースに分かれて見学しました。夏休みにも大学オープンキャンパスや専門学校見学を行い、今回さらに「進路に対する意識を高め、視野を広げて進路決定の幅を広げる」という目的のための進路行事でした。進路について考えるきっかけとなってくれたと思います。当日は電車の大幅な遅延があり入場制限をした駅もありました。アクシデントからのスタートでしたが、そのようなときにどのように対処、行動するかも合わせて学んだ一日となりました。いろいろな意味で多くの体験をしたと思います。来年２月には本校に多くの大学・専門学校の方に来校して頂きブースごとの説明会を企画しています。２学年も後半戦に入ります。進路実現に向けて生徒たちがさらに成長することを期待します。

木曜日５，６時間目は進路希望分野別で行いました。

就職希望者は企業の人事部の方をお招きし、面接試験の際のポイントをわかりやすく教えていただきました。

進学希望の生徒は、受験型に合わせて勉強する生徒、出願書類を作成する生徒、先生に書類のチェックをしてもらう生徒、と進路実現に向けて本格的に動き始めています。

〇就職希望者対象：面接試験のポイント講習会

〇進学希望者は教室でそれぞれの準備をしています

昨日、総合的な探究の時間にてCareer Concept 株式会社の講師をお招きして、進路講演会を行いました。

テーマは「その先を考えた高校生活のススメ」ということで、進路を考えること、働く目的、人生における高校生活の意味合いなどのお話をいただきました。

途中では、コミュニケーション能力に関するゲームを行い、生徒は活発に参加していました。

今回学んだことをこの先の進路活動に活かしてほしいと思います。

面接対策第1回。入退室や礼儀作法から始まりました。生徒は緊張しています。

面接ワークを使って受け答えの内容も考えていきます。

６月１９日(木)、１学年の進路行事で、仕事・資格パズルワークを行いました。グループで協力し、仕事や資格の内容について理解を深めるためのパズルワークを行い、興味のある仕事や資格を調べてワークシートにまとめました。
社会には様々な仕事や資格があるということを知るいい機会になりました。

６月１９日(木)に２学年分野別進路ガイダンスを行いました。講師をお招きし、生徒はそれぞれ大学・短大/専門学校/就職/公務員/看護医療の５分野から２つの分野説明を聴講しました。当日はかなりの暑さでしたが、真剣に話を聞きワークシートにメモを取る生徒の姿が多くみられました。分野理解を行い今後の進路決定に活かしてくれることを期待します。

大学の年内入試で課されることが増えてきている小論文。本日は講師をお招きして、小論文の書き方について学びました。2年次よりワークを使って段階的に小論文対策を進めています。